Свеједно или не, одрасли у САД-у проводе половину дана у интеракцији са медијима, показало је недавно истраживање компаније Ниелсен. Било да гледамо, слушамо или читамо садржај, повезани смо. Ова стварност брзо мења начин на који комуницирамо и учимо - осећај који бисте вероватно добили ако бисте питали било којег стручњака за учење и развој на радним местима широм Америке. (Научите основе безбедности у 7 основних принципа безбедности ИТ-а.)
Начин на који конзумирамо медије омета начин учења на послу. А доказ је у нашој потрошњи. Корпоративна обука процењује се на 130 милијарди долара, а дигитални медији су велики део величине тржишта. Лидери истраживања и развоја увелико се ослањају на видео садржај како би задржали раднике радне снаге. У ствари, класични видео "како да се уради" други је најпопуларнији тип видео записа на ИоуТубеу . Многе компаније су следиле његов пример, израђујући конверзију из традиционалних материјала за обуку у библиотеке за видео видео са мрежом са садржајем сличним „уради сам“.
Мицролеарнинг подстиче даљње поремећаје за програмере обуке, стварајући потребу за лакшим приступом и бржом производњом да би се одржао корак са још више неортодоксних приступа учењу. Као резултат, расте број стваралаца видео садржаја и различитих одељења која поседују садржај. Велика потражња за новим врстама садржаја за учење повећава вредност видео садржаја за компаније.
